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石室中学北湖校区举行2020届高中毕业生代表座谈会

  • 2019-07-10
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首夏犹清和,芳草亦未歇。202079日下午,2020届高中(zhong)毕业生(sheng)代表座谈(tan)会(hui)在北(bei)(bei)湖(hu)校(xiao)区三楼会(hui)议室举行(xing)。李贤中(zhong)书(shu)记、赵清芳副校(xiao)长、北(bei)(bei)湖(hu)校(xiao)区全体行(xing)政干部、2021届全(quan)体(ti)班(ban)主(zhu)任、备课组长(zhang)及(ji)2020届毕业(ye)生代(dai)表参与本(ben)次会议(yi),座谈会由李贤中书记主(zhu)持。

座谈(tan)会上,毕业(ye)生代表踊跃发言,结合(he)自己(ji)在(zai)校学(xue)(xue)习的(de)经历,在(zai)年(nian)级(ji)管理(li)、班主任工作(zuo)(zuo)(zuo)、备课组工作(zuo)(zuo)(zuo)等方面积极建言献策。年(nian)级(ji)管理(li)层(ceng)(ceng)面:考前增加(jia)自主复(fu)(fu)习时(shi)(shi)(shi)间(jian),便于学(xue)(xue)生梳理(li)知识;加(jia)强早自习监管,明(ming)确安(an)排(pai)早读(du)内(nei)容,读(du)练(lian)结合(he);充(chong)分利用道德午餐时(shi)(shi)(shi)间(jian)讲(jiang)题(ti)及(ji)拓(tuo)展(zhan)(zhan);合(he)理(li)安(an)排(pai)各科(ke)(ke)训(xun)练(lian),科(ke)(ke)学(xue)(xue)规划训(xun)练(lian)次数;后期(qi)心(xin)理(li)课互(hu)动效果不好,可改为座谈(tan)、交流;答(da)疑(yi)时(shi)(shi)(shi)间(jian)利用效率低,应加(jia)强监督。班主任层(ceng)(ceng)面:拟定(ding)班级(ji)每日作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)时(shi)(shi)(shi)间(jian)表,有计划地复(fu)(fu)习;加(jia)强对教室(shi)内(nei)外的(de)管理(li),课间(jian)吵闹不利于学(xue)(xue)习;加(jia)强班级(ji)内(nei)部(bu)统筹写作(zuo)(zuo)(zuo),实(shi)行优带(dai)差传帮(bang)带(dai);关(guan)注(zhu)(zhu)其他(ta)(ta)学(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)发展(zhan)(zhan)情(qing)况(kuang),采取措施提升其他(ta)(ta)学(xue)(xue)科(ke)(ke)。备课组层(ceng)(ceng)面:一(yi)轮复(fu)(fu)习后发放复(fu)(fu)习资料,避免后期(qi)出现资料多、时(shi)(shi)(shi)间(jian)少的(de)情(qing)况(kuang);教师(shi)注(zhu)(zhu)意安(an)排(pai)课堂容量及(ji)课后作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye);安(an)排(pai)精准、系统的(de)专题(ti)复(fu)(fu)习;充(chong)分利用碎片时(shi)(shi)(shi)间(jian)记忆语(yu)文、英(ying)语(yu);增加(jia)语(yu)文学(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)阅读(du)及(ji)分享时(shi)(shi)(shi)间(jian);细(xi)化每天的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)业(ye)量;落实(shi)学(xue)(xue)生审题(ti)、答(da)题(ti)的(de)规范。

毕业生(sheng)代表座谈(tan)会已持(chi)续(xu)三(san)年,这些务实中肯(ken)的(de)建(jian)(jian)议对(dui)(dui)学校工作(zuo)的(de)改(gai)进具有重要作(zuo)用(yong),也充分(fen)体现出学生(sheng)对(dui)(dui)母校的(de)拳(quan)拳(quan)深情。与会学生(sheng)从各个(ge)层面对(dui)(dui)学校工作(zuo)提出建(jian)(jian)议,得到了李(li)贤中书记的(de)高度肯(ken)定。李(li)书记对(dui)(dui)代表们(men)的(de)建(jian)(jian)言献策表示(shi)感谢,并且祝愿他们(men)在今后的(de)学习中乘风破浪,前(qian)程(cheng)似锦。

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