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成都市财政局教科文处段卫国到校调研2022年预算工作

  • 2020-10-18
  • 2090
  • 来源:

成都市财政局教科文处段卫国到(dao)校调研2022年(nian)预算工作

 

2021年10月13日下午,成都市财(cai)政局教科文(wen)处处长段卫国(guo)、副处(chu)长肖开(kai)友,成(cheng)都市教育局财务处副处长(zhang)谢(xie)国弟、发展规划(hua)处副(fu)处长(zhang)王(wang)林睿,成都市教育技(ji)术装备中心资产(chan)管理(li)科科长(zhang)吴(wu)金龙(long)等一(yi)行来到石室(shi)中学文(wen)(wen)庙校(xiao)(xiao)区实地(di)调研学校(xiao)(xiao)2022年(nian)项目建设预算工(gong)作(zuo)。成都石室(shi)中学校(xiao)(xiao)长(zhang)田间,文(wen)(wen)庙校(xiao)(xiao)区执行校(xiao)(xiao)长(zhang)毛伟、副(fu)校(xiao)(xiao)长(zhang)廖林春、校(xiao)(xiao)长(zhang)助(zhu)理(li)熊(xiong)冲(chong)等(deng)陪同调研(yan)。

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段卫(wei)(wei)国处(chu)长一行详细了(le)解(jie)了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)基(ji)本情况与(yu)现实紧(jin)急(ji)需(xu)求,廖林春副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长就学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)亟待提升的(de)(de)建设项目逐一汇了(le)设计思路(lu)、建设方(fang)案及预期实效(xiao)。调研过程(cheng)中(zhong),段卫(wei)(wei)国处(chu)长强(qiang)调要(yao)本着(zhe)提升学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质量,解(jie)决师(shi)生家长关心关注问题的(de)(de)原则来规划(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建设项目。田间校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长代(dai)表学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重点介(jie)绍了(le)对学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓扩容改造的(de)(de)思路(lu)和实施(shi)方(fang)案。段卫(wei)(wei)国处(chu)长表示,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓是(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生住校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生活(huo)的(de)(de)重要(yao)场(chang)所,是(shi)(shi)涉及民生的(de)(de)重要(yao)项目,也是(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)办学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)质的(de)(de)重要(yao)载体,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)应该在这方(fang)面多思考,多谋划(hua)。


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随后(hou),段卫(wei)国(guo)处长(zhang)一行查看了(le)(le)(le)近年学(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)项目(mu)建(jian)设(she)(she)成果(guo),田间校(xiao)长(zhang)逐一介绍了(le)(le)(le)各(ge)建(jian)设(she)(she)项目(mu)支撑(cheng)学(xue)(xue)(xue)生培(pei)育、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)发展的(de)成效及(ji)(ji)价(jia)值,并描述了(le)(le)(le)远景规划(hua)。通(tong)过听(ting)、看、查形式,段卫(wei)国(guo)处长(zhang)一行对石室中学(xue)(xue)(xue)建(jian)设(she)(she)项目(mu)的(de)规划(hua)、实(shi)施、管理(li)、应(ying)用成效给予了(le)(le)(le)肯定,对“三院两馆两空(kong)间一中心”的(de)建(jian)设(she)(she)及(ji)(ji)应(ying)用实(shi)效给予了(le)(le)(le)高度的(de)评价(jia),肯定了(le)(le)(le)在(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)班子和教(jiao)职工的(de)共同努力下,学(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)深化(hua)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革创新(xin)方面(mian)取(qu)得丰硕的(de)成果(guo)。预祝学(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)新(xin)的(de)发展阶段,构建(jian)与新(xin)发展格(ge)局(ju)相(xiang)适(shi)应(ying)的(de)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)治理(li)体系(xi),弘扬(yang)文翁化(hua)蜀(shu)的(de)精神,在(zai)(zai)教(jiao)育改(gai)(gai)革创新(xin)中取(qu)得更大成绩。

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此次调研是对成都石室(shi)中学(xue)(xue)项目(mu)建设预(yu)算(suan)工(gong)作的(de)(de)一次检验和提升,强化了学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)对项目(mu)预(yu)算(suan)的(de)(de)科学(xue)(xue)性与合理性的(de)(de)认识。学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)将不断开拓创新(xin),规划(hua)匹配石室(shi)发展的(de)(de)“千年规划(hua)”“百年工(gong)程(cheng)”,构建绿(lv)色、节能、可持续的(de)(de)校(xiao)(xiao)园生态环(huan)境,努(nu)力(li)建成一体化新(xin)型智(zhi)(zhi)能化校(xiao)(xiao)园生态与数字全景智(zhi)(zhi)慧校(xiao)(xiao)园。

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