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《新浪四川》 2016年12月30日报道 又是别人家的学校!学生直接对话校长,说要空调就有了

  • 2015-12-29
  • 3743
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学(xue)(xue)生说教室要空(kong)调,于是(shi)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)安了空(kong)调,学(xue)(xue)生说要有自(zi)习(xi),于是(shi)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)开了自(zi)习(xi),这样的(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)往(wang)往(wang)被称为别(bie)人家(jia)的(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),然而(er)在成都(dou)也(ye)有这样一(yi)所“别(bie)人家(jia)的(de)”学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。大到学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改造,小到校(xiao)(xiao)(xiao)园(yuan)垃圾分类,学(xue)(xue)生们的(de)提(ti)案个个犀利,学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)则一(yi)一(yi)进(jin)行采纳和改进(jin),被称为中学(xue)(xue)版(ban)“人大代表会”。

12月(yue)29日成都(dou)石室(shi)中学(xue)召开了“校长学(xue)生(sheng)面对面”活动,共(gong)收到(dao)了学(xue)生(sheng)100多个提(ti)案,现场提(ti)案31个,石室(shi)中学(xue)校长田间以(yi)及(ji)教学(xue)处(chu)、教育处(chu)、总务处(chu)等6个部(bu)门(men)负(fu)责人现场对学(xue)生(sheng)提(ti)案进(jin)行答(da)复,石室(shi)的(de)学(xue)生(sheng)们(men)究竟提(ti)了哪些犀(xi)利的(de)提(ti)案呢?


成都石室中学“校长学生面对面”活动第三季


31个提(ti)案有(you)求(qiu)必(bi)应(ying) 石室(shi)明年将从宿舍到教学焕然一新(xin)

“维修宿舍(she)淋浴设(she)备(bei)、保证热水供(gong)应”、“增(zeng)(zeng)加理科实验(yan)次(ci)数”、“组建教师答(da)疑团(tuan)队”、“增(zeng)(zeng)加食堂打饭入手,提(ti)高工作效率”、“取消周五住校(xiao)生(sheng)二(er)晚”、“开设(she)更多(duo)(duo)社团(tuan)课(ke)、利(li)用学(xue)(xue)校(xiao)网络平台开展社团(tuan)活(huo)动报名(ming)”等(deng)等(deng),学(xue)(xue)生(sheng)们的提(ti)案(an)涉及(ji)方方面面,有的甚至是连学(xue)(xue)校(xiao)领导都没有想到(dao)的问(wen)题,石室中学(xue)(xue)田(tian)间校(xiao)长在现场连连夸(kua)学(xue)(xue)生(sheng)“提(ti)得好”,众(zhong)多(duo)(duo)提(ti)案(an)当即被(bei)采纳。


学生现场提案


对于宿舍(she)问(wen)题,教育处主任王东现场进行(xing)了回应,表(biao)示将进行(xing)维修、更换,“力争在(zai)下学(xue)(xue)(xue)期给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)们一个焕然一新(xin)的(de)宿舍(she)”,除了宿舍(she)环境,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)们最关(guan)心的(de)其实还(hai)是学(xue)(xue)(xue)习生(sheng)活,来自高(gao)二的(de)陈千睿希望(wang)能够增加理(li)(li)科实验次数,让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)们有(you)多动手(shou)的(de)机会,校长田间当(dang)即(ji)表(biao)示下个学(xue)(xue)(xue)期将制(zhi)定相应的(de)规定,要(yao)求理(li)(li)、化、生(sheng)三科必须进行(xing)一定次数的(de)实验课。高(gao)二学(xue)(xue)(xue)生(sheng)周川(chuan)乂 ,希望(wang)能由学(xue)(xue)(xue)生(sheng)投票(piao)选择邀请(qing)讲座嘉宾,这(zhei)个提案也当(dang)即(ji)被采纳,拟从下个学(xue)(xue)(xue)期开始实施。


石室中学(xue)校长(zhang)田间回应学(xue)生提案(an)


对一些不能(neng)马上实现(xian)的提案,学校(xiao)领导也给出了恳切的答复。高一学生(sheng)向昕月提出开辟足球(qiu)(qiu)活(huo)动(dong)场地(di),举办足球(qiu)(qiu)联赛。对此,田(tian)校(xiao)长表(biao)示,虽然学校(xiao)也很支持(chi)足球(qiu)(qiu)运动(dong),但场地(di)有限(xian),以前还发生(sheng)过(guo)学生(sheng)把球(qiu)(qiu)踢(ti)到马路上差点造(zao)成事故(gu),出于对学生(sheng)安(an)全的考虑,足球(qiu)(qiu)活(huo)动(dong)暂时无(wu)法开展。


教育处主任王东回应学生提案


提案(an)100%答(da)复(fu)不是随便(bian)说说,说要有空(kong)调于(yu)是就有了(le)

石室(shi)中学(xue)(xue)的(de)“校(xiao)(xiao)长面(mian)对面(mian)”活动已经(jing)是第三(san)(san)届了(le)(le),别以为校(xiao)(xiao)长只是在活动上(shang)随(sui)口(kou)答应学(xue)(xue)生(sheng)(sheng),其实(shi)这些提(ti)案最终能(neng)实(shi)现(xian)的(de)都实(shi)现(xian)了(le)(le)。之前(qian)(qian)有(you)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)出(chu)希(xi)望能(neng)够增加自(zi)(zi)主学(xue)(xue)习时间,现(xian)在每(mei)天都有(you)一节老师不讲课的(de)自(zi)(zi)习课。去年(nian)高(gao)三(san)(san)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在活动上(shang)提(ti)出(chu)希(xi)望能(neng)给(ji)教(jiao)室(shi)安装空调(diao),为辛苦的(de)高(gao)三(san)(san)学(xue)(xue)子(zi)提(ti)供舒适的(de)学(xue)(xue)习环(huan)境(jing)。今年(nian)高(gao)三(san)(san)教(jiao)室(shi)就全部装上(shang)了(le)(le)空调(diao),现(xian)场高(gao)三(san)(san)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)曾继儒(ru)提(ti)案前(qian)(qian)还特别感谢(xie)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)对于高(gao)三(san)(san)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)关心(xin)。


现场参与学生众多


正是(shi)因为学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)够采取行(xing)动回应学(xue)(xue)(xue)生需求(qiu),所以学(xue)(xue)(xue)生提(ti)案(an)热情高(gao)涨,从高(gao)一到(dao)(dao)高(gao)三全校(xiao)(xiao)以班为单位征(zheng)集到(dao)(dao)了上百个(ge)提(ti)案(an)。田校(xiao)(xiao)长表示,之后在微信平(ping)台、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)官网、以及宣传窗中将(jiang)会对全部提(ti)案(an)进(jin)行(xing)回复,能(neng)够实现(xian)的(de)力争实现(xian),暂时不能(neng)实现(xian)的(de)也(ye)会进(jin)行(xing)解释沟通,做到(dao)(dao)100%回复。

学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)领导(dao)积极(ji)与(yu)学(xue)(xue)(xue)生沟(gou)通(tong)的(de)(de)(de)态(tai)度,也让学(xue)(xue)(xue)生敢于说出(chu)自己的(de)(de)(de)意(yi)见(jian)。在(zai)活动(dong)结束后(hou),仍然有(you)学(xue)(xue)(xue)生找到(dao)田校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)、总务处主任杨洪反应情况。石室中学(xue)(xue)(xue)高(gao)二学(xue)(xue)(xue)生刘鸣远字与(yu)田校(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)交流完后(hou),告诉新浪四川,“学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)能够举办这(zhei)样的(de)(de)(de)活动(dong),给予了(le)学(xue)(xue)(xue)生表达(da)问(wen)题(ti)、参与(yu)管理的(de)(de)(de)机会,不管有(you)没(mei)有(you)提(ti)案,我们(men)通(tong)过这(zhei)个活动(dong)了(le)解(jie)到(dao)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)对于一(yi)些问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)处理措施,积极(ji)的(de)(de)(de)应对态(tai)度,在(zai)有(you)问(wen)题(ti)时,我们(men)有(you)解(jie)决问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)渠道,还是(shi)非常有(you)帮助的(de)(de)(de)。”


总务处(chu)主任杨洪

“校长开会都(dou)该(gai)让学生(sheng)参加” 自主管理迸发智慧的火花

千(qian)年石(shi)室,在(zai)岁(sui)月沉淀之(zhi)中留存至(zhi)今,自然(ran)有着与其他(ta)学校不(bu)(bu)一样(yang)的风骨。石(shi)室中学校长(zhang)田间认(ren)为(wei),“没有分(fen)(fen)数(shu)走(zou)不(bu)(bu)到(dao)今天,但只有分(fen)(fen)数(shu)走(zou)不(bu)(bu)到(dao)明天”。分(fen)(fen)数(shu)之(zhi)外的是什么呢(ni)?就是学生的核心(xin)素(su)养。让学生参与学校管(guan)理,不(bu)(bu)是在(zai)偷懒,反而是重(zhong)要的核心(xin)素(su)养培育(yu)方式。通(tong)(tong)(tong)过(guo)提案,与校长(zhang)面对(dui)面,无形之(zhi)中培养了学生发现、处(chu)理问(wen)题的能力,学会如何与上级、同(tong)学交流(liu),通(tong)(tong)(tong)过(guo)沟通(tong)(tong)(tong)达(da)成共(gong)识,形成效率(lv)最大化。通(tong)(tong)(tong)过(guo)民(min)主的交流(liu),让集体智慧来达(da)成科(ke)学的决(jue)策(ce)。

除了(le)(le)“校长(zhang)(zhang)面对面”,石(shi)室(shi)中学(xue)(xue)(xue)还有(you)(you)“三方(fang)(fang)会(hui)谈”,家长(zhang)(zhang)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、老师(shi)三方(fang)(fang)一(yi)起(qi)交流,共(gong)同(tong)打造学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)规划、生(sheng)(sheng)(sheng)涯发展规划。在以(yi)往,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)们不(bu)管是(shi)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)、还是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活都是(shi)学(xue)(xue)(xue)校、父母说(shuo)了(le)(le)算,不(bu)仅压抑(yi)了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)自我管理能(neng)力,也造就了(le)(le)一(yi)批(pi)高分低(di)能(neng)的(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。现在将(jiang)自主权交到了(le)(le)他们手里,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)们展现出的(de)却是(shi)超乎想象(xiang)的(de)智慧,就像(xiang)田(tian)校长(zhang)(zhang)总结的(de),“我们的(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)非常优秀,提出的(de)各个方(fang)(fang)面的(de)问题都有(you)(you),有(you)(you)些甚至(zhi)是(shi)我们没有(you)(you)想到的(de),以(yi)后校长(zhang)(zhang)开会(hui)都应该让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)来参(can)加”。




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