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《华西都市报》2016年12月30日报道 学生代表“提案”校长 能给高三学生开个专属打饭通道么?

  • 2015-12-30
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“尊敬的(de)田校(xiao)长(zhang),高三(san)学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习(xi)争分夺秒(miao),食堂能不能给高三(san)同学(xue)(xue)开个专门通道呢?”“高三(san)同学(xue)(xue)学(xue)(xue)习(xi)很辛苦,请总务老(lao)师看(kan)看(kan)学(xue)(xue)校(xiao)的(de)条件可不可行(xing)。”

“每学期能不(bu)能开展一(yi)次足球(qiu)联赛?”“对于足球(qiu)比(bi)赛我个人持谨慎态度,我们学校(xiao)场(chang)地小,学生多,开展大(da)规(gui)模足球(qiu)比(bi)赛有(you)一(yi)定的(de)安(an)全隐患,曾经就有(you)人把球(qiu)踢(ti)(ti)到马路上去差(cha)点造成重大(da)事故。有(you)些同学踢(ti)(ti)球(qiu)太精准,导致我们的(de)宣传橱窗(chuang)玻(bo)璃(li)每一(yi)块都换过。”

“能不(bu)能组(zu)组(zu)建老师导(dao)(dao)师团?”“在高二高三年级多开心理辅导(dao)(dao)课?”……29日,在石(shi)室(shi)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一年一度的(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)长(zhang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面(mian)(mian)(mian)对面(mian)(mian)(mian)大(da)会”上(shang),上(shang)百名高中(zhong)(zhong)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)围坐一堂,倾听由他们选(xuan)出的(de)(de)(de)十余位(wei)“代表”向石(shi)室(shi)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)领导(dao)(dao)班子的(de)(de)(de)提(ti)案(an)。长(zhang)达一小(xiao)时的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)长(zhang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面(mian)(mian)(mian)对面(mian)(mian)(mian)会议,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表们的(de)(de)(de)提(ti)案(an)从学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理、教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排(pai)、后勤伙食(shi)、住宿条件、环保问题到社团活(huo)动,“充分展示(shi)了石(shi)室(shi)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)民(min)主(zhu)意(yi)识(shi)和主(zhu)人翁精(jing)神。”校(xiao)(xiao)长(zhang)田(tian)间告诉记者,对学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们的(de)(de)(de)提(ti)案(an),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)会全方(fang)位(wei)回复,并通过微信、校(xiao)(xiao)园(yuan)网和宣传橱窗把解决意(yi)见(jian)告知所有学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

 

学生当家作主几(ji)十条“提案(an)”“对(dui)话”校长


从高一到(dao)高三,同(tong)学们关注(zhu)的(de)问题小(xiao)到(dao)路灯照明、伙食(shi)套餐(can),大(da)到(dao)如何安排自习(xi)课教(jiao)(jiao)(jiao)学,到(dao)配备学生导师、社团活动,几十条“议(yi)案”一个(ge)接一个(ge)抛(pao)向坐(zuo)在台上(shang)的(de)校(xiao)长(zhang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)务、后勤老师们。面对能言善辩的(de)同(tong)学“代表”,学校(xiao)领导们竖起(qi)耳朵(duo),不敢(gan)马虎,不时拿出小(xiao)本子记(ji)录问题。

能(neng)不能(neng)给宿舍每一层(ceng)多安点饮(yin)水机?维修(xiu)一下宿舍的淋(lin)浴(yu)设备?一位同学(xue)提(ti)议。田间(jian)校长的回答风(feng)趣幽默:“石室中(zhong)学(xue)有三栋最古老的建筑,修(xiu)建于1994年的学(xue)生宿舍就是其中(zhong)之(zhi)一。同学(xue)们(men)提(ti)的问(wen)题,学(xue)校后(hou)勤总务都会(hui)仔(zi)细(xi)考虑(lv)解决,但是同学(xue)们(men)也要爱(ai)护宿舍公物(wu)。有一次(ci)我到(dao)淋(lin)浴(yu)间(jian)一看,墙(qiang)壁上还有几个大(da)脚印,不知道大(da)家这是在淋(lin)浴(yu)呢还是练功?”

“我建(jian)议学校垃圾(ji)进行分类,提(ti)高大家的(de)(de)环保意识。”高一七(qi)班的(de)(de)张渺涵提(ti)议,“你关注到了环保问(wen)题(ti)非常好,我们国家的(de)(de)文明进程还(hai)有很长一段路要(yao)走,我们的(de)(de)垃圾(ji)分类有可(ke)回收不可(ke)回收,可(ke)惜有的(de)(de)同学判断力太差(cha)……”

“能不(bu)能在学校(xiao)(xiao)里多设置(zhi)几个图(tu)书(shu)角?”“这件事情(qing)学校(xiao)(xiao)已经在规(gui)划。我们将全面打造学校(xiao)(xiao)图(tu)书(shu)馆(guan)(guan),为同学们提供安心、静心的读(du)书(shu)环(huan)境(jing)。我们还将与隔壁市(shi)图(tu)书(shu)馆(guan)(guan)联系,资源共(gong)享。”校(xiao)(xiao)长田间回答道。


面对面是为了(le)沟通与妥协


在美国顶(ding)尖(jian)学(xue)(xue)校(xiao),学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)会(hui)不仅(jin)是学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自治机构,他们的(de)(de)意(yi)见对(dui)(dui)学(xue)(xue)校(xiao)管理层决(jue)策还有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)影响。在千年名校(xiao)石室中学(xue)(xue),校(xiao)长学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)面对(dui)(dui)面会(hui)谈已经进行了(le)第三届。“学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是学(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)主人,这次的(de)(de)面对(dui)(dui)面活(huo)动(dong)着重从(cong)学(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)管理方面倾听同(tong)学(xue)(xue)们的(de)(de)意(yi)见。在沟(gou)通(tong)提(ti)议中,培(pei)养学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)参(can)政议政的(de)(de)能力,让他们了(le)解(jie)什么是民(min)主,如(ru)何(he)处(chu)理与团队上级、同(tong)事的(de)(de)关系(xi),通(tong)过交流沟(gou)通(tong)、思考问(wen)(wen)题、提(ti)出解(jie)决(jue)办法、寻求帮助,合理妥(tuo)协,最(zui)终找到解(jie)决(jue)问(wen)(wen)题的(de)(de)途径。”对(dui)(dui)同(tong)学(xue)(xue)们提(ti)出的(de)(de)种种问(wen)(wen)题和质疑,校(xiao)长田间没有(you)回(hui)避,认真地给(ji)予(yu)了(le)答复。

除了与管理(li)层面对面,石室中学(xue)还开展了各种对话活动,社(she)会焦点问题(ti)(ti)、青(qing)年学(xue)生(sheng)成(cheng)长(zhang)问题(ti)(ti),交给专家讲座;教(jiao)学(xue)问题(ti)(ti)邀请学(xue)生(sheng)参加(jia)老师年级组会议;对学(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)建议,还有学(xue)生(sheng)家长(zhang)、班主任、教(jiao)师三方会谈。“在这样的沟通中,我认(ren)为没有什么是不能够解决的。”




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